Educazione all'affettività
Accompagnamento educativo nei confronti di bambini e di ragazzi che stanno affrontando snodi delicati e fondamentali
Presentazione
Data
dal 8 Ottobre 2019 al 14 Aprile 2020
Obiettivi
CLASSI QUARTE
- Favorire la conoscenza e l’accettazione di sé e imparare a raccontarsi agli altri come strumento per favorire la propria crescita psicologica, fisica ed emotiva;
- Cogliere le differenze tra sé e gli altri, valorizzando i punti di forza e riconoscendo l’unicità di ciascuno;
- Riflettere sulle relazioni significative dei bambini: la famiglia e gli amici;
- Esplorare il mondo delle emozioni e dei sentimenti, propri e altrui, saper dare loro un nome e imparare ad esprimerli, riconoscerli e gestirli, sia nella relazione con gli adulti che con il gruppo dei pari;
- Facilitare le relazioni a livello del gruppo-classe, stimolando la capacità di ascolto, di rispetto reciproco, la riflessione e il confronto tra pari, l’accettazione e la valorizzazione delle differenze;
- Favorire la formulazione di domande, l’espressione di dubbi, curiosità e incertezze, in un clima non giudicante di apertura e accoglienza dei vissuti e delle istanze di ciascuno.
CLASSI QUINTE
- Imparare a riconoscere la differenza interindividuale e di genere come una diversità che arricchisce e non deve spaventare creando dei muri alla comunicazione;
- Riconoscere l’importanza della comunicazione come strumento chiave della relazione;
- Riflettere sui diversi tipi di comunicazione quali elementi di gestione di situazioni relazionali complesse;
- Sapersi riconoscere un ruolo “competente” nella relazione;
- Conoscere il proprio corpo che cambia anche nei suoi aspetti sessuali;
- Facilitare la comunicazione sui temi legati alla sessualità, innanzitutto rispondendo in modo appropriato e non elusivo alla naturale curiosità dei bambini sulle differenze corporee tra maschi e femmine, sullo sviluppo e sulla maturazione sessuale;
- Favorire momenti di scambio e confronto tra coetanei e con gli adulti, la formulazione di domande, l’espressione di dubbi, curiosità e incertezze in un clima emotivo non giudicante di apertura e accoglienza dei vissuti e delle istanze di ciascuno, che faciliti la partecipazione attiva di tutti e il riconoscimento e il rispetto di punti di vista differenti.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
- Educare alla conoscenza di sé, delle proprie emozioni, dei propri bisogni e delle proprie aspettative;
- Potenziare le competenze dei ragazzi nella percezione e nell’espressione di sé e nell’ascolto e conoscenza dell’altro;
- Migliorare il clima relazionale all’interno del gruppo classe;
- Incrementare la capacità di stabilire positivi rapporti interpersonali per favorire una più consapevole gestione dei conflitti e la costruzione di dinamiche di tipo cooperativo e partecipativo;
- Promuovere momenti di riflessione su cosa significa essere in relazione con gli altri;
-Favorire un confronto ed un dialogo aperto tra ragazzi e ragazze in merito ai bisogni e alle paure di ciascuno, gli aspetti positivi e negativi della relazione con individui del sesso opposto;
- Aiutare i ragazzi a definire quali sono i valori sociali e culturali che influenzano la loro scelta esistenziale e relazionale.
Partecipanti
Classi quarte e quinte della scuola Primaria e classi della scuola Secondaria di Primo Grado
In collaborazione con
Centro di Servizio alla famiglia, consultorio di Assago